大学图书馆学报

纪念刘国钧先生诞辰120周年

  • 试论刘国钧先生的学术成就——纪念刘国钧先生诞辰120周年

    吴慰慈;

    在中国近现代图书馆学领域中,刘国钧先生是一位里程碑式的学者。他是中国近现代图书馆事业、图书馆学研究及图书馆学教育发展的拓荒者、参与者与见证人。从推动图书馆事业建设,到开展图书馆学理论研究,从研制分类法、图书馆目录的理论与实践、译介MARC、开辟中国书史研究,到提倡科学的图书馆学教育思想,刘国钧几乎在图书馆工作与图书馆学研究的所有专门领域都有卓越的建树。回顾与总结刘国钧先生生平和学术成就,对我国图书馆事业建设与图书馆学研究具有极大的启发意义。

    2019年06期 v.37;No.230 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K]
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  • 植桃培李,薪尽火传——我国现代著名图书馆学教育家刘国钧先生的斐然教绩

    徐雁;张思瑶;王萍;

    从接受美学的视角,通过金陵大学及北京大学的刘国钧先生的弟子们的回忆,借助若干新发现的资料,重点阐述了刘国钧先生致力敬业于金陵大学及北京大学教育事业的人文精神,呈现了其作为现代图书馆学教育家著书立说、教书育人的斐然业绩,及其中、晚年满怀奉献热诚却未尽其才的人生悲剧。文章呼吁:在纪念刘国钧先生诞辰120周年研讨会举办之后,宜以"著名图书馆学家、教育家及中国书籍史、思想史研究学者"的全面完整学术头衔,来认定刘国钧先生毕生的事功,并以此作为编纂《刘国钧文集》及撰著《刘国钧评传》的常识基础和知识核心。

    2019年06期 v.37;No.230 10-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 937K]
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  • 刘国钧先生发起成立兰州市图书馆协会的经过及其影响

    董隽;唐红安;

    刘国钧先生是我国著名的图书馆学家,在图书馆学理论研究、教育和实践三大领域都作出过巨大贡献。刘国钧先生在创建国立西北图书馆期间,发起成立兰州市图书馆协会,以促进馆际交流与合作,推动西北图书馆事业发展。兰州市图书馆协会1943年9月列入《筹备国立西北图书馆计划书》,1945年4月8日正式成立,1945年7月21日,西北图书馆奉令停办,刚刚成立不久的兰州市图书馆协会也随之停止工作。兰州市图书馆协会尽管存在时间不长,但对甘肃以及西北地区图书馆事业都产生了积极的影响。梳理兰州市图书馆协会发起成立的整个过程,可以看出,刘国钧先生既是一位具有远见卓识的图书馆理论家,又是一位具有卓越组织与协调能力、能够因地制宜把理想变为现实的图书馆实干家。

    2019年06期 v.37;No.230 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K]
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  • 刘国钧先生在北京大学图书馆学系初创时期的往事略记(1951—1952)

    顾晓光;郭鹏;

    刘国钧是我国近现代著名的图书馆学家、图书馆事业家、图书馆学教育家、中国近现代图书馆学奠基人之一。文章通过信件、档案和相关文献,撷取他在1951—1952年期间,进入北京大学图书馆学系任教前后的几个片段,记述他在学科初创时期遇到的困难和作出的贡献。

    2019年06期 v.37;No.230 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K]
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  • 刘国钧先生在金陵大学及中学的学习情况——基于学籍档案等材料的解读

    顾烨青;

    通过对刘国钧金陵大学时期和留学时期相关学籍档案等材料的解读,获知刘国钧1916年毕业于江苏省立第一中学校,成绩为一等,可能免试升入金陵大学。刘国钧没有就读金陵大学预科,他本科就读金陵大学的时间是从1917年春季学期至1920年春季学期,1920年6月获文学士学位。刘国钧在中学已经发表习作,大学期间文理兼修,成绩优良,哲学与外语成绩尤为突出。

    2019年06期 v.37;No.230 26-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K]
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  • 作为诗人的刘国钧先生

    王新才;

    刘国钧先生是我国现代著名的图书馆学家,但很少有人知道他还是一位诗人。文章通过对刘国钧先生现存诗作的钩沉,分析了先生的诗词创作手法,揭示出诗作所反映的时代背景与先生的生平经历和思想精神。

    2019年06期 v.37;No.230 37-39+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K]
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  • 图林硕望,薪火相承——纪念图书馆学家刘国钧先生诞辰120周年学术研讨会综述

    刘宇初;

    2019年11月13日,由北京大学图书馆、北京大学信息管理系联合主办的"图林硕望,薪火相承——纪念图书馆学家刘国钧先生诞辰120周年学术研讨会"在北京大学召开,与会学者围绕刘国钧先生的学术成就、生平经历、事业贡献、人文精神等展开交流与研讨,深入梳理总结刘国钧先生在图书馆学理论研究、图书馆事业发展、图书馆学教育等领域的重要作用和突出贡献,切实学习体会刘国钧先生热爱祖国、执着事业的精神品格。

    2019年06期 v.37;No.230 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1715K]
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图书馆与图书馆事业

  • 2018年中国高校图书馆基本统计数据分析

    吴汉华;王波;

    2018年,高校图书馆文献资源购置费馆均值继续增长,纸质文献资源购置费呈现出波动性持续降低态势,电子资源购置费总量及所占比重超过纸质文献资源购置费,且呈现出继续增长态势。图书馆的馆舍面积在平稳中增长,馆长职称以正高与副高为主,合同制与勤工助学工作人员总量在缓慢抬升。

    2019年06期 v.37;No.230 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2350K]
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  • 零数据理论及其应用模式研究

    王彦力;杨新涯;冉蔚然;

    信息系统中原定设计应该产生数据的地方因各种原因不产生数据,会造成系统该部分的无效或低效。分析关注这些被忽视的地方,可及时发现系统中的漏洞与不足,从而及时调整并优化信息系统。论文提出"零数据"概念,分析零数据研究的性质及意义,构建最基本的零数据理论体系,并通过零数据理论指导图书馆行业相关工作及科研。使用零数据理论完善情报学分析体系,可以构建专门的零数据分析系统,服务于图书馆各项分析报告以及相关管理和运行机制。

    2019年06期 v.37;No.230 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2065K]
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  • 印刷型馆藏架位调整方法研究与实践:图书按架分段测量法

    胡以涛;任化梅;叶慧;

    当前高校图书馆的数字资源配置比重不断加大,但印刷型文献仍然占据着重要位置。印本馆藏书库的阶段性调整是传统图书馆管理中的一项常见工作。书库调整的常用方法有特定厚度打捆法、平均长度上架法、数据统计与小类划分法。书库调整中,入库图书、目标书库、架位分配比例三大因素较为关键,如果考虑周全、测算准确,基本可保证有效实施。本研究在此基础上提出适用于各种类型的印刷本书库拆分合并调整的"图书按架分段测量法"。南京农业大学图书馆采用该方法,在非闭馆状态下,成功实现3个书库的拆分合并调整,移库更加精准高效,值得各类型图书馆印刷型馆藏调整参考借鉴。

    2019年06期 v.37;No.230 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1987K]
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文献保障

  • 数字资源采购变迁下的循证采购模式研究

    张赟玥;秦鸿;

    20世纪末21世纪初,馆藏建设由纸质资源向电子资源转换,传统采购扩展为纸电采访并行。由于对流通率的积极影响,需求驱动采购(DDA)和用户驱动采购(PDA)在采购市场上逐步占据一席之地。面对持续增长的预算压力,市场双方针对采购模式开始了新的探索与实践,从按需采购到循证采购,经历了一个迅速转变。循证采购是一种新兴的数字资源采购模式,既实现了用户需求及馆员素养之间的平衡,同时也实现了图书馆与出版商之间利益的平衡。通过国际循证采购案例实践分析可以发现,循证采购模式的全生命周期包括需求调研、方案商谈、资源揭示与推广、参考用量的多维评估及决策、用户需求的积极引导等方面。除此以外,图书馆还应重视采访馆员预算编制的专业培训、谈判技巧的适用、基于需求满足的技术创新,以及标准化建设的推进作用。

    2019年06期 v.37;No.230 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 2186K]
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  • DRAA引进数字资源的长期保存与利用研究

    徐速;王金玲;王静芬;

    通过对高校图书馆数字资源采购联盟(Digital Resource Acquisition Alliance of Chinese Academic Libraries,DRAA)引进数字资源的长期保存和永久使用权利的研究,能够反映高校图书馆数字资源长期保存现状和提供长期"获取"的能力。文章以137份DRAA集团采购方案为研究对象,介绍了DRAA引进数字资源长期保存和永久使用的现状;围绕存档权和永久使用权,从存档主体存档方式、存档费用、存档数据使用条件和永久使用权情况等方面进行了调研和分析,指出DRAA引进数字资源长期保存与利用中存在的六个主要问题,即存档方式、政策表述、永久使用和元数据等方面;并针对上述问题提出了高校图书馆数字资源长期保存的建议。

    2019年06期 v.37;No.230 70-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2256K]
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信息组织

  • 基于内容结构视图的研究数据元数据标准比较研究

    朱玲;

    元数据是保证研究数据(又被称作"科学数据")获取和再利用的关键,国内外许多学科领域和学术社区都制定了该领域特定的研究数据元数据标准或规范。与文献资源元数据标准相较,研究数据元数据标准结构和元素设计往往更为复杂,为跨学科的数据分享和发现带来了障碍。文章应用一种内容结构视图,对八种典型的研究数据元数据标准元素进行比较分析,分析不同研究数据元数据标准的内容特征,并由此探讨研究数据元数据标准发展趋势,为元数据应用方案设计提供参考。

    2019年06期 v.37;No.230 78-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 2190K]
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服务创新

  • 学科评估中院系设置与学科交叉的矛盾与对策——以清华大学土木工程学科为例

    管翠中;范爱红;曾晓牧;

    学科交叉是学科发展的趋势,也是产生原创性创新成果的重要途径,但交叉学科的成果归属具有交叉性和不确定性。我国高校在学科评估中往往以行政院系为单位申报成果,忽视了院系之间的成果交叉,影响了学科评估结果的客观性和真实性。本文以清华大学土木工程学科为例,从论文贡献院系和归属学科的角度,研究土木工程学科的论文贡献院系分布以及土木工程系论文的学科分布,通过二者的对应关系,揭示学科评估中院系设置与学科交叉融合的矛盾。同时也探讨了图书馆作为高校情报分析服务的核心机构,如何有效地立足自身的专业优势,理清院系间学科交叉的关系,为科研及管理工作提供决策支持。

    2019年06期 v.37;No.230 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 2168K]
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  • OpenLib项目及其对移动阅读时代图书馆服务的启示

    柳丽花;彭骏;张怡虹;吴梅;侯丽英;

    介绍了上海健康医学院图书馆的OpenLib项目及其运行现状,该项目为移动阅读时代图书馆服务提供了新方向,与传统图书馆服务相比在如下方面具有明显成效:为大学生在碎片时间阅读提供便利优质的纸质文本,通过"纸本微阅读"的形式构建校园良性"阅读生态圈";使图书馆馆藏资源推送更加立体化;它以一种更加友好的方式开展诚信教育,塑造大学生诚信品质;打造校园"微交流"空间。OpenLib运行中面临着丢书率的控制、资源高效部署、激励机制的建立及资源利用率统计等方面的难题,但给移动阅读时代图书馆的服务带来了诸多启示:根据资源类型、读者需求的不同,采取聚散结合的资源组织形式;空间服务可无限延伸,提供交流与分享的空间;纸本资源的移动阅读与数字资源的移动阅读相融合;图书馆员职能多元化发展。

    2019年06期 v.37;No.230 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 2544K]
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  • 高校图书馆文化传承创新服务新探索——以北京大学图书馆文化工作坊为例

    赵飞;吴亚平;汪聪;胡希琴;

    对我国高校图书馆在文化传承创新工作中所承担的重要职责进行了总结,尝试引入强调参与性、互动性、分享性的文化工作坊活动形式,改善现有图书馆文化传承创新活动存在较多的形式传统、内容单一、受众狭窄等问题,探索进一步提升图书馆在优秀文化的普及、推广与融合创新方面的职能与内涵,以更具吸引力与影响力的图书馆文化活动,更有力地推动大学生综合素养的培养和高等院校校园文化的建设。

    2019年06期 v.37;No.230 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2175K]
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信息素养教育与专业教育

  • 运用双通道理论设计信息素质教育游戏——以《跟我学做文章》为例

    吴建华;丁复珍;靳艺文;李梅娟;

    针对学生不熟悉学术论文格式规范这一比较普遍的问题,课题组以双通道理论为指导,使用Unity 3D软件设计了一款动作模拟游戏《跟我学做文章》,让玩家跟着一个小精灵学习论文写作的基本格式规范与技巧。为检验双通道理论的运用效果,游戏设计了语音版和文本版。经测试发现,运用双通道理论设计的语音版游戏,灵活运用文字、图片、动画和声音呈现学习材料,通过声音向玩家传递指令和反馈信息,各项指标都优于文本版游戏,减轻了玩家的认知负荷,丰富了游戏反馈形式和玩家游戏体验;绝大部分学生都能完成全部的实测任务,表明该游戏成功地实现了学习迁移。

    2019年06期 v.37;No.230 100-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2300K]
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  • 坚守与创新:中国目录学教育历史回望与现状透视

    王平;柯平;

    目录学是图书馆学教育的核心内容。从1920年武昌文华图专开设中国目录学课程以来,已走过近百年发展历史,经历了初创时期(1920—1949)、发展时期(1949—1990)和成熟时期(1991至今),形成了学士、硕士、博士三级学位教育体系和完善的课程教育内容。数字时代下的目录学教育面临巨大挑战和发展机遇:本科层面上的目录学教育开始受到挑战;研究生层面总体较薄弱,且融合了文献学在内;学生学科认知教育不足、课程教育内容及方法有待提升;亟待形成数字时代下的大目录学教育体系。

    2019年06期 v.37;No.230 107-112+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 2283K]
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阅读推广

  • 数字读物选择行为中的关键感知点研究

    彭爱东;蔡小羽;茆意宏;

    随着数字阅读的迅速发展,数字资源逐渐成为广大用户获取知识的重要来源。在数字读物选择过程中,认知资源的有限分配导致用户不可能全面感知数字资源,只能通过部分关键感知点来判断数字资源与个人需求是否匹配。本研究以数字学术期刊论文为例进行实验分析,结果显示:大学生在数字论文选择过程中存在选择性注意现象,会选择论文中的标题、摘要、研究设计、结论、期刊名称、关键词、目录、图表等重要内容进行感知,性别、学科专业背景等个人特质因素、当前阅读需求等会对大学生数字学术期刊论文选择的关键感知点产生影响。图书馆等数字阅读服务机构应基于用户的阅读感知行为特征开展数字阅读服务与推广,帮助用户识别、评价、选择数字读物,提高数字资源的利用率。

    2019年06期 v.37;No.230 113-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2563K]
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  • “浅阅读”时代高校图书馆的“深阅读”服务——以“北大读书讲座”为例

    肖珑;刘雅琼;张春红;张海舰;

    数字化时代,大学生的阅读行为多为"浅阅读",普遍缺乏系统性的"深阅读"以及相关引导,高校图书馆可以在这方面提供更多的服务。以"北大读书讲座"为例,介绍了北京大学图书馆如何通过阅读讲座这一载体,激发和推动大学生的"深阅读",并指出:高校图书馆"深阅读"服务是在倡导阅读基础上的更高更深层次的服务,具有主题性、系统性、层次性和不可替代性。创新与发展"深阅读"服务,培育阅读服务品牌,是未来高校图书馆开展阅读服务的主流方向。

    2019年06期 v.37;No.230 119-125+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2357K]
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图苑传真

  • 2018-2022年教育部高等学校图书情报工作指导委员会第二次工作会议在四川大学召开

    姜晓;支娟;王波;

    <正>2019年11月28日,由2018-2022年教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办,四川大学图书馆承办的"2018—2022年教育部高等学校图书情报工作指导委员会第二次工作会议"在四川大学召开。来自全国56所高校的教育部高等学校图书情报工作指导委员会(以下简称"教育部高校图工委")委员,各省、直辖市、自治区的高校图工委秘书长,共70余人参加了会议。

    2019年06期 v.37;No.230 126+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 7160K]
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  • 图书馆信息资源规范化建设的参考书

    杨兰香;

    <正>书名:公共图书馆信息资源建设规范研究作者:金胜勇刘雁出版社:科学出版社出版时间:2018年12月ISBN:9787030549433定价:58元金胜勇、刘雁合著的《公共图书馆信息资源建设规范研究》,从理论和实践两方面对公共图书馆信息资源建设规范进行深入系统的探讨,完善和发展信息资源建设理论体系,指导和规范公共信息资源建设。

    2019年06期 v.37;No.230 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
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  • 构建高校图书馆运作的基本理论

    靖彩玲;路青;

    <正>书名:高等院校图书馆运作理论与实践研究作者:钱静雅、肖霞、杨淑亚出版社:中国水利水电出版社出版时间:2017年10月ISBN:9787518044702定价:48元一、图书简介钱静雅、肖霞、杨淑亚合著的《高等院校图书馆运作理论与实践研究》,构建高校图书馆运作的基本理论,分为六个章节:第一章,分析高校的教育使命对高校图书馆的要求,阐述高校图书馆运作的出发点和目标。第二章,阐述高校图书馆的教育功能理论,从高等教育的使命、责任与社会义务等角度分析,还针对当前高校图书馆

    2019年06期 v.37;No.230 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K]
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  • 国家图书馆出版社(全国百佳图书出版单位)重点图书推荐

    <正>~~

    2019年06期 v.37;No.230 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 3523K]
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