- 王晶晶;朱本军;肖珑;
由中国高校人文社会科学文献中心、北美中国研究图书馆员学会和四川大学联合主办的第三届中美高校图书馆合作发展论坛集中探讨了不断演变的学术环境对图书馆资源建设的挑战,以及演变的学术环境下高校图书馆资源建设的几个新方向:全学科、多元化、数字化的馆藏结构调整方向;需求驱动采购与合作式、开放式的馆藏发展方向;馆藏大规模数字化与联盟式的数字内容管理方向;专题库与合作专题库建设方向;特色馆藏建设和数字特藏管理方向;大数据与科研数据管理方向。
2015年05期 v.33;No.205 5-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 683K] [下载次数：1442 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：0 ] - 王晶晶;朱本军;肖珑;
由中国高校人文社会科学文献中心、北美中国研究图书馆员学会和四川大学联合主办的第三届中美高校图书馆合作发展论坛集中探讨了不断演变的学术环境对图书馆资源建设的挑战,以及演变的学术环境下高校图书馆资源建设的几个新方向:全学科、多元化、数字化的馆藏结构调整方向;需求驱动采购与合作式、开放式的馆藏发展方向;馆藏大规模数字化与联盟式的数字内容管理方向;专题库与合作专题库建设方向;特色馆藏建设和数字特藏管理方向;大数据与科研数据管理方向。
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2015年7月6日至8日,第12届数字图书馆前沿问题高级研讨班暨Lib2.15会议在厦门大学图书馆举行。三天的议程涵盖数据服务、关联数据、数字人文、图书馆合作及行业未来等五项分主题内容。通过对会议报告和分享案例的梳理,提出图书馆的未来发展取决于树立终身学习的思想,寻求更大范围的合作,项目实施体现人的价值以及无边界创新创意。
2015年05期 v.33;No.205 12-19+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 814K] [下载次数：972 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 杨薇;陈晓亮;黄国凡;
2015年7月6日至8日,第12届数字图书馆前沿问题高级研讨班暨Lib2.15会议在厦门大学图书馆举行。三天的议程涵盖数据服务、关联数据、数字人文、图书馆合作及行业未来等五项分主题内容。通过对会议报告和分享案例的梳理,提出图书馆的未来发展取决于树立终身学习的思想,寻求更大范围的合作,项目实施体现人的价值以及无边界创新创意。
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学科交叉渗透已成为科学发展趋势,学科发展呈现生态化特征。从组织生态学角度,利用Lotka-Volterra模型呈现交叉学科成长中某学科发展演化过程,提出一种衡量学科在学科融合领域贡献能力的评价指标,并以情报学在社会网络研究领域为例进行实证分析。分析结果表明:Lotka-Volterra模型是一种较传统学科评价指标更为有效的科学评价方法,能够更为准确地呈现学科融合背景下的学科发展过程。
2015年05期 v.33;No.205 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 587K] [下载次数：878 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 邱均平;何文静;
学科交叉渗透已成为科学发展趋势,学科发展呈现生态化特征。从组织生态学角度,利用Lotka-Volterra模型呈现交叉学科成长中某学科发展演化过程,提出一种衡量学科在学科融合领域贡献能力的评价指标,并以情报学在社会网络研究领域为例进行实证分析。分析结果表明:Lotka-Volterra模型是一种较传统学科评价指标更为有效的科学评价方法,能够更为准确地呈现学科融合背景下的学科发展过程。
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- 蔡阮鸿;
<正>厦门大学翔安校区图书馆,坐落于翔安校区主楼群三号楼,建筑用地3.1295万平方米,建筑高度47.7米,建筑单体面积7.3724万平方米,是目前中国高校中最大的图书馆单体建筑。自2014年5月6日投入使用以来,已入藏中外文图书120万册,现刊500余种,过刊30万余册。二楼北厅为图书馆主入口,两侧各有一个300座和600座报告厅,中厅为椭圆型的挑高设计,抬头仰望,视线可透过9层高的玻璃天顶直入苍穹。二楼设有总服务台、信息素养区、语言学习区,可向读者提供读者
2015年05期 v.33;No.205 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡阮鸿;
<正>厦门大学翔安校区图书馆,坐落于翔安校区主楼群三号楼,建筑用地3.1295万平方米,建筑高度47.7米,建筑单体面积7.3724万平方米,是目前中国高校中最大的图书馆单体建筑。自2014年5月6日投入使用以来,已入藏中外文图书120万册,现刊500余种,过刊30万余册。二楼北厅为图书馆主入口,两侧各有一个300座和600座报告厅,中厅为椭圆型的挑高设计,抬头仰望,视线可透过9层高的玻璃天顶直入苍穹。二楼设有总服务台、信息素养区、语言学习区,可向读者提供读者
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<正>2015年7月22日至23日,第四届教育部高等学校图书情报工作指导委员会(以下简称"图工委")第三次工作会议在辽宁省沈阳市召开。会议由图工委主办,辽宁大学图书馆承办。图工委委员、高职高专分委员会委员,各省、直辖市、自治区高校图工委秘书长等90余人参加了会议。开幕式由图工委副主任委员、清华大学图书馆馆长邓景康主持。辽宁大学副校长陆杰荣、辽宁省教育厅高教处处长杨为群、教育部高教司教学条件处副处长都昌满分别致辞,图工委主任委员、北京大学图书馆馆长朱强代表图工委发言。
2015年05期 v.33;No.205 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王波;
<正>2015年7月22日至23日,第四届教育部高等学校图书情报工作指导委员会(以下简称"图工委")第三次工作会议在辽宁省沈阳市召开。会议由图工委主办,辽宁大学图书馆承办。图工委委员、高职高专分委员会委员,各省、直辖市、自治区高校图工委秘书长等90余人参加了会议。开幕式由图工委副主任委员、清华大学图书馆馆长邓景康主持。辽宁大学副校长陆杰荣、辽宁省教育厅高教处处长杨为群、教育部高教司教学条件处副处长都昌满分别致辞,图工委主任委员、北京大学图书馆馆长朱强代表图工委发言。
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- 朱本军;龙世彤;肖珑;黄燕云;
在开放获取运动的进程中,图书的开放获取正在成为下一个关注点。通过案例研究的方法,文章探讨了开放获取图书的"传统出版—数字化—开放获取模式"、"在线OA出版—开放获取模式"和"自存档—开放获取模式"三种开放获取模式,剖析了开放获取图书同构整合利用和异构整合利用的原理。在考察出版商、研究成果产出者和终端用户等利益相关者在图书开放获取理念、态度和行动转变的基础上,认为未来在全球范围内图书的开放获取发展会更积极,我国应在制定强制开放获取相关政策、建立开放获取图书出版平台、建立中国开放获取图书目录,图书馆整合利用等方面做好前瞻性研究,并做出有益尝试。
2015年05期 v.33;No.205 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 715K] [下载次数：1134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：28 ] |[阅读次数：0 ] - 朱本军;龙世彤;肖珑;黄燕云;
在开放获取运动的进程中,图书的开放获取正在成为下一个关注点。通过案例研究的方法,文章探讨了开放获取图书的"传统出版—数字化—开放获取模式"、"在线OA出版—开放获取模式"和"自存档—开放获取模式"三种开放获取模式,剖析了开放获取图书同构整合利用和异构整合利用的原理。在考察出版商、研究成果产出者和终端用户等利益相关者在图书开放获取理念、态度和行动转变的基础上,认为未来在全球范围内图书的开放获取发展会更积极,我国应在制定强制开放获取相关政策、建立开放获取图书出版平台、建立中国开放获取图书目录,图书馆整合利用等方面做好前瞻性研究,并做出有益尝试。
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统计分析复旦大学及哈佛大学2011—2013年SCOPUS数据库收录的发文,从历年发文数量、被引次数的构成变化等,对比传统期刊与开放获取期刊对科研绩效的影响,估算开放获取期刊对费用支出带来的影响,从中透视国内外发展的异同。提出对于科研高产出的大学和机构,应当推进开放获取机构库建设,建立统一的机构库整合平台,加强学术成果的可见性和共享;鼓励研究者参与学者社交网络,加强科研合作与交流,提升研究质量。
2015年05期 v.33;No.205 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K] [下载次数：621 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王宇芳;俞健;
统计分析复旦大学及哈佛大学2011—2013年SCOPUS数据库收录的发文,从历年发文数量、被引次数的构成变化等,对比传统期刊与开放获取期刊对科研绩效的影响,估算开放获取期刊对费用支出带来的影响,从中透视国内外发展的异同。提出对于科研高产出的大学和机构,应当推进开放获取机构库建设,建立统一的机构库整合平台,加强学术成果的可见性和共享;鼓励研究者参与学者社交网络,加强科研合作与交流,提升研究质量。
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在分析高校图书馆开放获取学术期刊整合和利用存在问题的基础上,根据高校用户特征和用户需求,提出面向高校用户的开放获取学术期刊发展策略,并以发展策略为基点,构建开放获取学术期刊整合平台架构,提出整合平台的后续发展思路,以期为开放获取学术期刊整合的实践研究提供理论支撑。
2015年05期 v.33;No.205 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K] [下载次数：615 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 沈敏;魏群义;杨新涯;王姝;
在分析高校图书馆开放获取学术期刊整合和利用存在问题的基础上,根据高校用户特征和用户需求,提出面向高校用户的开放获取学术期刊发展策略,并以发展策略为基点,构建开放获取学术期刊整合平台架构,提出整合平台的后续发展思路,以期为开放获取学术期刊整合的实践研究提供理论支撑。
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通过网络调研,了解主要的国际学位论文联合OA仓储及国外36所大学含学位论文的机构知识库的建设情况、知识产权使用条款,根据其建设现状,分析了国际学位论文的OA仓储在用户利用方面存在的问题,并结合OA仓储的知识产权授权及政策,提出构建OA国际学位论文一站式获取平台的解决方案。
2015年05期 v.33;No.205 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 482K] [下载次数：650 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李秋实;宋仁君;张雅男;柴雅凌;刘红玉;
通过网络调研,了解主要的国际学位论文联合OA仓储及国外36所大学含学位论文的机构知识库的建设情况、知识产权使用条款,根据其建设现状,分析了国际学位论文的OA仓储在用户利用方面存在的问题,并结合OA仓储的知识产权授权及政策,提出构建OA国际学位论文一站式获取平台的解决方案。
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- 肖珑;赵飞;
大学生的学习是在一定的学习环境下进行的,信息素养体系则存在于学习环境之中并支撑其发展。文章尝试分析了大学生学习环境在信息时代的变化及特点,并在此基础上结合国内外高校信息素养教育实例,研究讨论适应学习和认知环境发展的新型高校信息素养体系,包括其目标、标准、作用、主要内容、方法/模式的变革与拓展,以推动信息素养成为支撑学习环境的元素养,并带动学习素养体系的全面发展。
2015年05期 v.33;No.205 50-57+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 966K] [下载次数：1818 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 肖珑;赵飞;
大学生的学习是在一定的学习环境下进行的,信息素养体系则存在于学习环境之中并支撑其发展。文章尝试分析了大学生学习环境在信息时代的变化及特点,并在此基础上结合国内外高校信息素养教育实例,研究讨论适应学习和认知环境发展的新型高校信息素养体系,包括其目标、标准、作用、主要内容、方法/模式的变革与拓展,以推动信息素养成为支撑学习环境的元素养,并带动学习素养体系的全面发展。
2015年05期 v.33;No.205 50-57+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 966K] [下载次数：1818 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 赵惠芳;
阐述学术出版素养的定义,介绍国外高校图书馆学术出版素养教育的典型案例并分析其在服务对象与内容设计方面的特点,然后就我国高校图书馆如何开展学术出版素养教育提出了一些建议:分析需求,明确服务重点;配备专门人员;构建以出版课程为核心,多层次、贯穿科研全过程的学术出版素养教育体系;选择合适的学术出版素养教育形式;注重合作,合理利用外部资源。
2015年05期 v.33;No.205 58-63+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 592K] [下载次数：797 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 赵惠芳;
阐述学术出版素养的定义,介绍国外高校图书馆学术出版素养教育的典型案例并分析其在服务对象与内容设计方面的特点,然后就我国高校图书馆如何开展学术出版素养教育提出了一些建议:分析需求,明确服务重点;配备专门人员;构建以出版课程为核心,多层次、贯穿科研全过程的学术出版素养教育体系;选择合适的学术出版素养教育形式;注重合作,合理利用外部资源。
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- 陈海珠;秦嘉杭;胡唐明;田伟;丁琴兰;
文章以高校图书馆经典阅读推广现状为背景,结合图书馆在非物质文化保护方面的理论研究和实践调查,并针对南京财经大学图书馆开展的"非物质文化遗产进校园,雕版印刷技艺展演活动"这一主题读书推广活动,进行典型案例分析和总结;提出将"非物质文化保护"融入高校经典阅读推广的对策和举措,以期为当前高校图书馆更好地开展经典阅读推广、履行文化传承职能提供借鉴。
2015年05期 v.33;No.205 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K] [下载次数：2150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：45 ] |[阅读次数：0 ] - 陈海珠;秦嘉杭;胡唐明;田伟;丁琴兰;
文章以高校图书馆经典阅读推广现状为背景,结合图书馆在非物质文化保护方面的理论研究和实践调查,并针对南京财经大学图书馆开展的"非物质文化遗产进校园,雕版印刷技艺展演活动"这一主题读书推广活动,进行典型案例分析和总结;提出将"非物质文化保护"融入高校经典阅读推广的对策和举措,以期为当前高校图书馆更好地开展经典阅读推广、履行文化传承职能提供借鉴。
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知识是流动的,阅读是流动的,阅读推广是流动的,高校馆员馆内馆外阅读推广工作也是流动的。高校馆员之间交流、学习与分享也非常必要,这是高校馆员做阅读推广应该具有的开放性思维和人文化的情怀。通过对2014年"图书馆员阅读推广彩云之旅"在郑州、北京、无锡、长沙、济南等地的活动的背景、过程、创新、效果和启示等的概括,揭示出高校馆员馆外阅读推广工作在"知识的流动"和阅读推广工作的流动中所做的努力与实践。
2015年05期 v.33;No.205 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 411K] [下载次数：839 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王梅;陈洪滨;惠涓澈;
知识是流动的,阅读是流动的,阅读推广是流动的,高校馆员馆内馆外阅读推广工作也是流动的。高校馆员之间交流、学习与分享也非常必要,这是高校馆员做阅读推广应该具有的开放性思维和人文化的情怀。通过对2014年"图书馆员阅读推广彩云之旅"在郑州、北京、无锡、长沙、济南等地的活动的背景、过程、创新、效果和启示等的概括,揭示出高校馆员馆外阅读推广工作在"知识的流动"和阅读推广工作的流动中所做的努力与实践。
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- 刘丹;
关联数据技术的发展增强了语义网技术的可行性。学位论文元数据是一种具有代表性、富含语义的图书馆数字资源。研究语义网技术在学位论文元数据上的应用,不仅有助于改善其管理、服务模式,为拓展基于知识的决策支持服务提供新的契机,而且可以反映图书馆数字资源语义化的一般模式与效果。通过建立面向关联数据的学位论文元数据语义化原型,研究评估了语义网技术在学位论文元数据上的应用效果:在满足学位论文资源发现需求的基础上,提供了更丰富的资源导航与浏览功能;具备了更强的数据互联性;获得了更明确的语义感知与内在的语义互操作支持。
2015年05期 v.33;No.205 74-82+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2523K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丹;
关联数据技术的发展增强了语义网技术的可行性。学位论文元数据是一种具有代表性、富含语义的图书馆数字资源。研究语义网技术在学位论文元数据上的应用,不仅有助于改善其管理、服务模式,为拓展基于知识的决策支持服务提供新的契机,而且可以反映图书馆数字资源语义化的一般模式与效果。通过建立面向关联数据的学位论文元数据语义化原型,研究评估了语义网技术在学位论文元数据上的应用效果:在满足学位论文资源发现需求的基础上,提供了更丰富的资源导航与浏览功能;具备了更强的数据互联性;获得了更明确的语义感知与内在的语义互操作支持。
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对移动图书馆服务质量进行评价,有助于找准服务质量改进方向。考虑到移动设备的特点和多变的移动使用情境,应该以用户需求为中心,基于用户感知进行移动服务质量评价。结合定性和定量方法进行筛选,移动图书馆服务质量被划分为"功能满足质量"、"技术系统质量"、"用户关怀质量"这三个主维度及相应的观测题项,基于探索性分析和验证性分析,确定移动图书馆服务质量测评模型包含三个主维度、六个子维度的多维多层综合评价模型。
2015年05期 v.33;No.205 83-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1195K] [下载次数：1543 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：72 ] |[阅读次数：0 ] - 郑德俊;轩双霞;沈军威;
对移动图书馆服务质量进行评价,有助于找准服务质量改进方向。考虑到移动设备的特点和多变的移动使用情境,应该以用户需求为中心,基于用户感知进行移动服务质量评价。结合定性和定量方法进行筛选,移动图书馆服务质量被划分为"功能满足质量"、"技术系统质量"、"用户关怀质量"这三个主维度及相应的观测题项,基于探索性分析和验证性分析,确定移动图书馆服务质量测评模型包含三个主维度、六个子维度的多维多层综合评价模型。
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采用文献研读和实证研究相结合的方法,以用户行为关系理论和科技接受模型等相关理论和知识为基础,在对武汉理工大学在校学生进行实证调查后,用SPSS软件对调查数据进行信度和效度分析并提取变量因子,最后利用AMOS21.0软件构建了移动数字图书馆用户行为模型。
2015年05期 v.33;No.205 93-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K] [下载次数：1200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：45 ] |[阅读次数：1 ] - 刘锦宏;余思慧;徐丽芳;
采用文献研读和实证研究相结合的方法,以用户行为关系理论和科技接受模型等相关理论和知识为基础,在对武汉理工大学在校学生进行实证调查后,用SPSS软件对调查数据进行信度和效度分析并提取变量因子,最后利用AMOS21.0软件构建了移动数字图书馆用户行为模型。
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- 汲言斌;
宗教信仰与政治背景是百余年韦棣华研究评价的主要分歧点之一,该分歧点的症结至少涉及意识形态与学术语境走偏、理论分析缺乏深度两个方面。文章对前一个症结从意识形态是一种影响和制约主流学术语境的客观存在、不同的意识形态也可能得出对历史"评价"的某些共识、防止意识形态走偏是个永恒命题三个层次予以辨析;对后一个症结从对基督教在华传播全过程的历史分析、对传教士和教徒的个人表现必须作具体分析、对韦棣华与基督新教实际关系的客观分析三种视角进行考察;另外还对韦棣华的政治背景增加了客观所为与主观意识层面的思维分析。
2015年05期 v.33;No.205 109-116+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 830K] [下载次数：298 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 汲言斌;
宗教信仰与政治背景是百余年韦棣华研究评价的主要分歧点之一,该分歧点的症结至少涉及意识形态与学术语境走偏、理论分析缺乏深度两个方面。文章对前一个症结从意识形态是一种影响和制约主流学术语境的客观存在、不同的意识形态也可能得出对历史"评价"的某些共识、防止意识形态走偏是个永恒命题三个层次予以辨析;对后一个症结从对基督教在华传播全过程的历史分析、对传教士和教徒的个人表现必须作具体分析、对韦棣华与基督新教实际关系的客观分析三种视角进行考察;另外还对韦棣华的政治背景增加了客观所为与主观意识层面的思维分析。
2015年05期 v.33;No.205 109-116+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 830K] [下载次数：298 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 任家乐;姚乐野;
通过深入探索历史档案,厘清了民国时期四川省立成都女子职业学校高级图书管理科的办学史,发现其无论是在办学时间、毕业人数还是课程设置等方面,都在中国图书馆学档案学教育史上具有重要的研究价值,而学界几乎忽略其存在。文章研究并分析了成都女子职业学校高级图书管理科的办学史、招生、课程设置、实习等情况,并通过与文华图书馆学专科学校的对比,揭示了两者的不同命运。
2015年05期 v.33;No.205 117-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 任家乐;姚乐野;
通过深入探索历史档案,厘清了民国时期四川省立成都女子职业学校高级图书管理科的办学史,发现其无论是在办学时间、毕业人数还是课程设置等方面,都在中国图书馆学档案学教育史上具有重要的研究价值,而学界几乎忽略其存在。文章研究并分析了成都女子职业学校高级图书管理科的办学史、招生、课程设置、实习等情况,并通过与文华图书馆学专科学校的对比,揭示了两者的不同命运。
2015年05期 v.33;No.205 117-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据