大学图书馆学报

2009年01期目次

卷首语

解读CASHL北京宣言

  • 迈向人文社科信息资源共享的新时代——《北京宣言》解读

    潘燕桃;程焕文;

    《人文社科文献资源共建、共知、共享北京宣言》强调人文社科信息资源的重要性,肯定CASHL的成功经验,呼吁建立国家级人文社科信息资源保障与服务体系,标志着我国人文社会科学信息资源共享迈上了一个新的平台。

    2009年01期 v.27;No.165 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
    [下载次数：965 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：232 ]

  • 构建国家级人文社科文献资源保障与服务体系——《北京宣言》的理念与CASHL的实践

    肖希明;张新鹤;

    解读了《北京宣言》昭示的理念和CASHL文献资源共建、共知和共享的成功实践,从保证稳定的资金投入、提高资源建设与服务质量、加强宣传推广、建立评估机制等方面提出了构建国家级人文社科文献资源保障与服务体系的建议。

    2009年01期 v.27;No.165 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
    [下载次数：571 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：181 ]

  • CASHL模式的主要特色和战略价值

    陈兰杰;杨文祥;

    作为教育部设立的公共服务项目,CASHL是构建我国人文社会科学服务体系的重要工程,有效发挥了繁荣全国哲学社会科学研究的助推器作用。CASHL模式有三大基本特色:1、非返还式非营利性文献传递;2、把建立国家级人文社会科学信息资源平台作为自己的使命;3、点面结合的三级联合文献保障结构模式。有五大战略价值:1、是消除全国高校人文社会科学"数字鸿沟"的有效途径;2、是信息资源共建共享运行机制的重要探索;3、是高校图书馆社会化服务的重要实践;4、是繁荣全国哲学社会科学研究的重要保障;5、是国家创新体系信息资源保障系统的重要组成部分。

    2009年01期 v.27;No.165 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
    [下载次数：615 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：168 ]

  • 不断提升用户体验,创新CASHL持续发展机制

    刘兹恒;胡丽芳;

    通过对CASHL《北京宣言》的解读,让用户更加清楚地了解CASHL的使命及其所能提供的服务。同时从以"用户需求"为中心的管理角度剖析了CASHL服务中存在的问题,并探讨了以用户需求为导向建立CASHL的服务体系、创新CASHL的管理机制,从而实现CASHL的可持续发展问题。

    2009年01期 v.27;No.165 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K]
    [下载次数：546 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：143 ]

图苑传真

理论研究

  • 论当代图书馆学研究范式的转变

    傅荣贤;

    摒弃为图书馆学研究对象寻找"本质"并致力于证成它们的研究思路,解构某些预设的"给定"在图书馆学研究中的先在性地位。图书馆学价值目标应该从一元走向多元,不仅要追求文献信息的传递效益,还应当承担更为广泛的社会道义。在图书馆学的研究内容上,必须突破图书馆自身小文本的局限,引入和图书馆有关的更为多样化的社会因子,从而多维度地选择、评价和权衡图书馆行为。颠覆图书馆学研究方法中对广泛的一致性话语的追求,运用多元并存的思维方式寻求对图书馆学现象的创造性解释。

    2009年01期 v.27;No.165 23-29+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K]
    [下载次数：937 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：179 ]

  • 知识图谱——信息管理与知识管理的新领域

    秦长江;侯汉清;

    概述知识图谱的概念和主要应用领域,明确与知识地图、信息可视化、知识管理之间的关系,简介构建知识图谱的理论、关键技术、相关软件,总结知识图谱的发展历史、国内研究存在的不足和国内外最新研究进展,提出建议和对策。

    2009年01期 v.27;No.165 30-37+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K]
    [下载次数：11652 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：433 ] |[阅读次数：516 ]

自动化数字化网络化

文献资源建设

  • 数字资源获取对科学研究的影响——电子期刊全文下载与引用分析

    刘筱敏;张建勇;

    根据中国科学院国家科学图书馆构建的数字资源环境,以化学领域的15种电子期刊为统计分析样本,分析2003-2005年的全文下载量。利用中国科学引文数据库中国科学院著者引用这15种期刊的引用数据,分析下载行为与引用行为相关的关系。通过数据的统计分析,可以看出数字资源对科学研究行为的影响:期刊全文的高下载量为持续状态;期刊下载行为与期刊引用行为的趋势基本一致;高下载量的期刊引用次数也比较高;下载量低的期刊引用量也比较低。以期刊下载量为自变量,期刊的引用量为因变量,进行线性相关分析。利用皮尔松Person相关系数公式计算证明了下载行为与引用行为存在正向相关关系。

    2009年01期 v.27;No.165 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K]
    [下载次数：859 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：44 ] |[阅读次数：145 ]

  • 网络环境下南京地区三大系统图书馆资源共享需求满足率及满意度研究

    刘磊;朱锁玲;

    在调查数据的基础上,对南京地区高校、公共和科研图书馆资源共享用户信息需求满足率、满意度及其影响因素,进行了分析、比较与评价,总结出南京地区图书馆资源共享系统在满足用户信息需求中取得的成绩和有待改进之处,并提出有关建议。

    2009年01期 v.27;No.165 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K]
    [下载次数：504 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：163 ]

  • 电子资源集团采购的经费分担问题

    陈志新;魏云波;

    图书馆集团采购具有多种采购模式。面对采购经费不足的局面,重点讨论集团采购中的均摊和按比例承担等几种经费分担方法。通过电子资源采购需求和功能的分析,指出竞标出价模式是一种可行的集团采购费用分配方法。

    2009年01期 v.27;No.165 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
    [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：124 ]

  • 特色文献资源的文化学意义和符号学价值

    朱曦;

    特色文献资源建设是现代大学图书馆发展的标志,是衡量大学图书馆文化底蕴和社会影响力的集中体现。然而,人们对文献资源建设的认识是不够的,在理解程度、评价标准和研究方法上尚有不足,使得资源建设水平参差不齐,影响力有限。该文从文化学和符号学角度探讨文献资源建设与发展的有关问题,力求突破传统图书情报学关于资源建设的惯常模式和理论方法,寻求对文献资源建设的另一种理解和创新性实践。

    2009年01期 v.27;No.165 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
    [下载次数：452 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：119 ]

信息组织

  • 西文电子图书、期刊编目再探索

    张立亚;

    从新的角度对1997年"LC update No.3 to USMARC Form at for Bibliographic Data"、AACR2 2002年修订版以及AACR2 2004 Update以来电子书刊编目的范围、著录规则和MARC字段使用等进行了系统梳理和简明分析。

    2009年01期 v.27;No.165 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
    [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：130 ]

专业教育与信息素养教育

  • 图书情报学博士教育与培养:美国模式实证研究

    王知津;严贝妮;李彤;谢瑶;

    运用实证方法,研究了2007年美国大学专业排名前32所院校的博士教育,着重研究了美国图书情报学博士教育的培养目标、研究方向、课程模块等,在调查研究的基础上,总结了美国图书情报学博士教育与培养模式。

    2009年01期 v.27;No.165 82-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K]
    [下载次数：919 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：168 ]

  • 国外高校信息素养教育

    王晓力;

    目前,在国外高校中提供信息素养教育主要有四种方式:课外教学、课中教学、课内教学和独立课教学。这些教学方式都有一个共同目标,就是提高学生的信息素养和终生学习的能力,以适应现代化信息社会的需求。信息素养的四种教学模式各有其长短,在很长的一段时间内会并存和发展。

    2009年01期 v.27;No.165 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
    [下载次数：2782 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：102 ] |[阅读次数：155 ]

书评