大学图书馆学报

2016, v.34;No.209(03) 107-116

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文献保护与修复职业资格认证模式调查与分析
Investigation and Analysis on the Professional Qualification Patterns of Preservation and Conservation

张靖;张盈;韦力丹;孙欣;滕斐;孙佳琳;

摘要(Abstract):

与职业资格的衔接,既是专业学位设立的重要目的,也是专业学位发展的主要瓶颈。结合图书情报专业硕士"文献保护与修复"方向的设立,选取26家学术职业组织、38家教育培训机构以及3家资格认证机构为对象,通过网络调研、文献调研和用户访谈,考察了美国、加拿大、英国、德国、日本等国的文献保护与修复职业资格认证情况,从资格获得方式、认证主体、认证程序、资质要求、专业教育等方面梳理总结了各国模式。进而结合中国职业资格认证新的政策环境以及专业学位教育改革,就调研对象在文献保护与修复职业资格认证的目的和主体,职业资格与专业教育的互动、与继续教育的结合,以及职业道德等方面的可资借鉴之处作了具体分析。

关键词(KeyWords): 文献保护;文献修复;职业资格;专业硕士;古籍保护

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省学位与研究生教育改革研究项目“以案例和实践教学为中心的图书情报专业硕十培养模式研究”;; 广东省高等教育教学成果奖(高等教育)培育项目“大学科建设理念下的信息管理学科范型转变与人才培养改革”;; 中山大学2014年第二批大学生创新训练项目“文献保护与修复职业资格认证模式调研”的研究成果之一

作者(Author): 张靖;张盈;韦力丹;孙欣;滕斐;孙佳琳;

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DOI: 10.16603/j.issn1002-1027.2016.03.015

参考文献(References):

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