刘彩娥,韩丽风

• 1:北京工业大学图书馆
• 2:清华大学图书馆

摘要(Abstract)：

批判性信息素养是21世纪信息素养教育新理念。本文剖析了批判性信息素养概念的内涵，对国内外批判性信息素养理论研究与教学实践进行了概述，提出了当前基于学术话语体系开展批判性信息素养的必要性。在此基础上，设计了批判性信息素养教育教学框架，以期对国内高校图书馆信息素养教育教学改革与课程建设提供借鉴。框架内容以学术话语体系为语境，设计为认知、反思、参与三个模块，包含教学目标、教学内容与建议采用的教学方法三部分内容，旨在引导高校学生深入认识现代科研环境和学术话语体系，培养学生批判性信息素养、创新思维与科学精神，并合理参与学术研究过程的能力。

关键词(KeyWords)： 批判性思维;批判性信息素养;学术话语体系;教学框架

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京高校图书馆研究基金项目（编号：BGT2021030）的研究成果之一

作者(Author): 刘彩娥,韩丽风

DOI: 10.16603/j.issn1002-1027.2022.05.008

参考文献(References)：

• 1 Elmborg J.Critical information literacy:implications for instructional practice [J].Journal of Academic Librarianship,2006,32(2):192-199.
• 2 ACRL.Framework for information literacy for higher education[EB/OL].[2021-10-20] http://acrl.ala.org/ilstandards/?page_id=133.
• 3 初景利，刘敬仪，张冬荣，等.从信息素养教育到泛信息素养教育——中国科学院大学15年的实践探索[J].图书情报工作，2020,64(6):3-9.
• 4 习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-05-19(2).
• 5 习近平.在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话[N].人民日报，2021-05-29(2).
• 6 理査德·保罗，琳达·埃尔德.批判性思维工具(第三版)[M].侯玉波，姜佟琳，译.北京：机械工业出版社，2013:60.
• 7 杨鹤林.元素养：美国高等教育信息素养新标准前瞻[J].大学图书馆学报，2014,32(3):5-10.
• 8 Mackey T P,Jacobson T E.Reframing information literacy as a metaliteracy[J].College & Research Libraries,2011(1):62-78.
• 9 韩丽风，王茜，李津，等.高等教育信息素养框架[J].大学图书馆学报，2015,33(6):118-126.
• 10 Tewell E C.The practice and promise of critical information literacy:academic librarians' involvement in critical library instruction [J].College & Research Libraries,2018,79(1):10-31.
• 11 刘梦溪.信息素质教育与大学生的批判性思维[J].图书馆杂志，2002(10):58-60,68.
• 12 徐苑琳.批判性信息素养：源起、发展和思考[J].图书馆建设，2020(1):118-125.
• 14 王丹丹.约翰·普福图书馆批判性信息素养教育实践分析[J].图书情报工作，2016,60(20):52-58.
• 16 张靖，林佳萍，彭秋平，等.批判性信息素养及其教育实践[J].图书馆杂志，2017,36(12):54-60.