刘丽君;温国强;李赫;

• 1:复旦大学图书馆复旦大学文献信息中心

摘要(Abstract)：

探讨修订我国“专业图书馆”定义和概念的必要性以及建立和完善专业馆员培养制度的对策。采取历史文献及网络调研方法，首先考察以美国为主导的北美专业图书馆相关图书馆学情报学学院教育制度的历史演变、运行模式及未来趋势，然后调研和梳理我国相应现状和问题，最后通过中外比较，参考国际经验，提出对策。建议在保持现有专业图书馆体系发展的同时，修正、扩大“专业图书馆”定义，将法律图书馆、医学健康图书馆、公司商务图书馆、音乐图书馆等游离于现有构架之外的专业图书馆纳入体系，并依托图书馆学情报学学院，改革现有课程体系，构建专业馆员教育机制，培养兼具图书馆学情报学和领域学科知识的复合型专业人才，确保我国图书馆事业的全球持久竞争力。

关键词(KeyWords)： 专业图书馆;专业馆员培养;图情学院教学大纲;美国专业图书馆协会

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 刘丽君;温国强;李赫;

DOI: 10.16603/j.issn1002-1027.2022.02.014

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• (1)关于图书馆学情报学研究生培养的学院名称,国内外皆不统一。1887年在哥伦比亚大学建立的北美第一所图书馆学院命名为图书馆经济学院(The School of Library Economy)。之后各校一般称图书馆学院(Library School)。关于图书馆学情报学(Library and Information Science,或 Library and Information Studies,LIS) 的历史演进,参见:于良芝,梁司晨.iSchool的迷思:对iSchool运动有关LIS、iField及其关系的认知的反思[J].中国图书馆学报,2017,43(3):18-33.
• (2)英文librarianship有多种中文翻译,如“图书馆学”“图书馆员职位”“图书馆事业”等,本文对各词有通用。
• (3)李燕亭先生曾担任民国时期河南大学图书馆馆长多年;杨昭悊先生为我国图书馆学家和藏书家。他们所翻译的《图书馆员之训练》英文题名为Training for Librarianship:Library Work as a Career,由美国学者J.H.Friedel撰写,1921年出版。
• (4)本研究对知网(CNKI)截至2020年底的检索结果显示,有关“专业图书馆”的专论文章始于1958年,1980年改革开放之后论文数量开始上升,2009年至2010年达到高峰,之后逐年下降,2014年后稍高于20世纪80年代中期水平。
• (5)ALA的“特定专业领域/职业方向认证项目”除了以学科专业为特征的图书馆员培养项目之外,还以其他标准分类。如以图书馆服务的读者对象分类,有儿童服务、青少年服务、中小学图书馆学,前两者为公共图书馆的经典服务对象;以图书馆服务的特定职责或岗位分类,有档案研究、数据信息记录管理、信息组织、参考咨询与读者服务、知识管理、图书艺术(Book Arts);以图书馆服务的类型区分和一般管理类,有公共图书馆学、高校图书馆学、数字化图书馆及图书馆管理与行政事务;以图书馆服务的馆藏特征来分类,有图书馆特藏、文化遗产信息管理。
• (6)该评估体系其他体现职责特征的评比项分别有:档案和文献保存、信息系统、数字图书馆学;此外,体现图书馆服务对象的培养专项,如中小学图书馆媒体和少儿服务馆员[EB/OL].[2021-04-28].https://www.usnews.com/best-graduate-schools/top-library-information-science-programs.
• (7)USNews & World Report的最新排名为2021年,鉴于时间局限,本研究汇集数据至2017年。USNews对 ALA认证的美国LIS学院的排名结果基于同行评估,即在排名发布前的秋季对 LIS学院院长、主任或资深教授发放问卷调研[EB/OL].[2022-03-25].https://www.usnews.com/education/best-graduate-schools/articles/library-and-information-studies-methodology.
• (8)例如,该计划的法律部分撰写者马克(Julius Marke)长年在纽约大学法学院担任教授和图书馆馆长,该馆藏目录以他名字命名,以表彰其对法律图书事业发展的杰出奉献。