程焕文 ,潘燕桃 ,倪莉 ,邱蔚晴

摘要(Abstract)：

采用问卷调查的方法,调查了我国22个图书馆学院系的基本情况,在此基础上全面地分析了1999年至2003年我国图书馆学教育在专业设置、专业教学、师资结构、学生情况等方面的进展状况。认为进入21世纪以后,我国图书馆学教育开始进入了一个新的发展时期,但存在着专业的地理布局和教师学位结构不够合理等问题。

关键词(KeyWords)： 中国图书馆学教育;1999～2003年

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作者(Author): 程焕文 ,潘燕桃 ,倪莉 ,邱蔚晴

参考文献(References)：