谭益阳;

• 1:中山大学资讯管理学院

摘要(Abstract)：

分析中山大学图书馆学本科生毕业去向的数据和在校本科生就业意向的问卷调查结果,归纳出影响专业教育的因素包括图书馆员职业的社会地位、职业相关的制度和市场经济、价值观等外因,以及招生与学生认同感、专业培养目标与课程设置、教学模式与方法等内因,并建议将图书馆、图书馆学教育和社会的整体发展紧密结合,重视职业竞争"软"、"硬"实力的培养,加强与毕业生联系,及时评估并调整课程设置。

关键词(KeyWords)： 图书馆学;专业教育;本科生;就业

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 谭益阳;

参考文献(References)：

• 1 潘燕桃.中国大陆图书馆学教育发展现状及社会需求调查.中国图书馆学报,2009.35(184):29-40
• 2 程焕文,潘燕桃,倪莉,邱蔚晴.1999~2003年中国图书馆学教育进展.见:潘燕桃,程焕文.世界图书馆学教育进展.北京:北京图书馆出版社,2004:14-43
• 3 索站超.职业化:我国图书馆员未来发展的路径选择.图书情报工作,2010,54(1):83-86
• 4 程焕文.高涨的事业和低落的教育——关于图书馆学教育逆向发展的思考.中国图书馆学报,2001(1):67-70
• 5 秦长江.图书馆职业准入和任职资格制度浅论.图书与情报,2003(4):79-81
• 6 王世伟.在我国三大系统图书馆中实施职业资格认证制度面临的问题.国家图书馆学刊,2007(3):23-25
• 7 广东统计信息网.2012广东国民经济和社会发展统计公报.[2013-11-09].http://www.gdstats.gov.cn/tjzl/tjgb/201303/t20130301_99081.html
• 8 李忠民,李后卿.我国LIS专业“就业能力”教育理念分析.图书馆,2006(3):80-84
• 9 中山大学教务处.中山大学2008~2010年各年度转专业名单.[2013-10-10].http://jwc.sysu.edu.cn/Changing/Index.aspx
• 10 中山大学教务处.中山大学2008~2010年各年度各院(系)同意修读辅修专业的学生名单.[2013-10-10].http://jwc.sysu.edu.cn/fxnews/Index.aspx
• 11 刘宝瑞.图书馆学专业人才培养模式要素分析.情报资料工作,2011(1):106-109
• 12 肖希明,吴刚,刘畅,肖婷.图书馆学专业教育与图书馆馆员职业竞争力——来自图书馆馆长的调查与分析.图书情报知识,2008(1):11-16
• 13 韦景竹,何燕华,刘颉颃.中美LIS学院课程设置比较研究.大学图书馆学报,2011(4):94-100
• 14 南京大学教务处.南京大学本科教学改革概况.[2013-11-09 ].http://jw.nju.edu.cn/NJUEducation/files/jiaogai/南京大学本科教学改革概况.pdf
• 15 IFLA.Just Released:IFLA Statement on Libraries and Development.[2013-09-10].http://www.ifla.org/node/7982
• 16 中华人民共和国国家统计局.中华人民共和国2012年国民经济和社会发展统计公报.2013-02-21.[2013-09-10]http://www.stats.gov.cn/tjgb/ndtjgb/qgndtjgb/t20130221_402874525.htm
• 17 周旖,肖鹏.服务研习:图书馆学研究生实践教学改革探索.中国图书馆学报,2013,39(203):118
• 18 沈祖荣.谈图书馆专业教育.见:沈祖荣.中国图书馆界先驱沈祖荣先生文集.杭州:杭州大学出版社,1991:195-206
• 19 Curry A.Canadian LIS Education:Trends and Issues.Education for Informaiton,2000(18):325-337
• 20 Weech L,Konieczny M.Alternative Careers for Graduates of LIS Schools:The North American Perspective-An Analysis of the Literature.Journal of Librarianship and Information Science.2007,39(2):67-78
• 21 University of Toronto Faculty of Information.Course Descriptions.[2013-10-10].http://current.ischool.utoronto.ca/course-descriptions
• 22 Subramaniam M,Jaeger T.Weaving Diversity into LIS:An Examination of Diversity Course Offerings in iSchool Programs.Education for Information,2011,8(28):1-19
• 23 曹晶,肖希明.iSchool毕业生在信息领域的就业分析及思考.图书馆工作研究,2012.56(13):118-122
• 24 UNC School of Information and Library Science.Environmental Protection Agency Library.[2013-10-10].http://sils.unc.edu/research/student-assistantships/epa-niehs
• 25 同24,121
• 26 麦可思数据有限公司.2009年中国大学生就业报告.[2013-10-10].http://www.mycos.com.cn/McResearch/ShowBookDetail?id=1233
• 1数据分别来源于广东省人力资源与社会保障局、广州市文化广电与新闻出版局、深圳市文体旅游局、东莞市文化广电与新闻出版局、佛山市人力资源与社会保障局网站公布的招聘信息。表格中的数据格式含义为:招聘名额数(可面向图书馆学专业的名额数)。