论图书馆学教育研究的转变
肖燕;
摘要(Abstract)：
本文从剖析图书馆学教育研究中存在的问题出发,着眼于提高教育研究的水平与效能,提出并论证了图书馆学教育研究应在图书馆学研究中的地位、研究层次和研究方法等方面进行转变。
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 肖燕;
参考文献(References)：
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