吴汉华;王波;

• 1:教育部高等学校图书情报工作指导委员会秘书处
• 2:山西财经大学信息学院
• 3:北京大学图书馆高校图工委秘书处

摘要(Abstract)：

通过对教育部高校图书馆事实数据库中各馆填报数据的汇总、分析,从文献资源购置费、馆舍面积、人力资源、馆藏利用、信息素质教育等五个方面,揭示了中国高校图书馆2020年的发展状况。

关键词(KeyWords)： 高校图书馆;文献资源购置费;建筑面积;人力资源;馆藏利用;信息素质教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 吴汉华;王波;

DOI: 10.16603/j.issn1002-1027.2021.04.001

参考文献(References)：

• ① 文中统计数据均来自“教育部高校图书馆事实数据库”,网址：http://libdata.scal.edu.cn/Index.action。
• ② 有效数据指的是剔除极大或极小等显然不合常理、不合常识的错误数据后的数据。
• ③ 平均值指的是各高校图书馆填报的有效数据之和除以填报有效数据的高校图书馆的数量所得到的值。
• ④ 中位值指的是将有效数据从高到低排序，排在最中间的高校图书馆所填报的值。
• ⑤ 标准差指的是各高校图书馆实际填报数据值偏离该列数据平均值距离的总平均数，它描述各高校图书馆填报此项数据集合的离散程度。
• ⑥ 极差是指在各高校图书馆填报的有效数据中，最大值与最小值之差，也能描述数据离散度。
• ⑦ 众值指的是各高校图书馆填报的有效数据中，出现频次最高的值。
• (1)在山东大学图书馆填报的2020年度数据中,首次将山东大学威海分校图书馆的在编工作人员数据合并填报,故较2019年净增加39人。
• (2)由于部分高校图书馆未提供在编男性职工或在编女性职工的数据,但却提供了在编职工总人数,无法判断这类高校图书馆的在编职工性别,按缺失值处理,故在编男职工与在编女职工的总人数小于在编职工总人数。
• (3)T值检验指的是对不同类型高校图书馆某项数据的平均值差别的显著程度进行比较,如果两类高校图书馆填报数据的总方差相等,则说明两者的平均值区别不明显;如果两类高校图书馆填报数据的总方差不等,则说明两者的平均值有差别。